Inspiratie voor Canduino / Cansat bouwers.
|
Niveau |
: |
Havo 4/5, VWO 3/4 |
|
Links |
: |
Onze school wil graag meedoen aan Canduino. Maar helaas: momenteel is de ondersteuning die we kunnen bieden aan de leerling nog te zwak. Van dit feit (mijn eigen gebrek aan kennis) wil ik graag een deugd maken door mijn ervaringen te delen. Een gebrek aan kennis heeft namelijk één voordeel: je bent minder gehinderd door voorkennis.
Om van start te kunnen gaan met Canduino, heb je het volgende nodig:
- kennis van de werking van Arduino
- kennis van sensoren
- kennis van de atmosfeer
- een doel... wat wil je gaan meten?
Wat valt er te meten in de atmosfeer?
Iets wat er niet is, kun je niet meten. Dus hield met mezelf een brainstorm: wat is er zoal in de atmosfeer?
- lucht (samenstelling):
- zuurstof
- ozon
- CO2
- stikstof
- fijnstof
- zand (denk aan woestijnzand)
- specifieke gassen (interessant zijn gassen die milieuverontreiniging vormen, bijvoorbeeld methaan of distikstofoxide)
- straling:
- licht
- radiogolven
- radioactieve straling
- communicatiesignalen, denk aan satelieten, GSM, GPS, digitenne, radio, TV...
- klimatologische omstandigheden:
- temperatuur
- luchtvochtigheid
- ijskristallen
- condensatiekernen
- luchtsnelheid
- bewegingsrichting
- magnetisme
- statische elektriciteit
- leven
- insecten
- pollen
- sporen
- bacteriën
- overige (biologisch fijnstof)
- geluid
De volgende vraag zou kunnen zijn: wat heb je er aan om bovenstaand te onderzoeken? En: hoe zou je bovenstaand kunnen onderzoeken?
En ueh... denk OUT of the BOX!!!
